KATU News / Twitter
In Aloha, Oregon, kam es letzte Woche zu Kontroversen, nachdem ein Highschool-Lehrer eine „White Privilege Survey“ als Hausaufgabe ausgehändigt hatte.
Bei der Umfrage mit 13 Fragen wurden die Schüler gebeten, eine Bestandsaufnahme zu machen, wie oft ihre eigene Rasse es ihnen ermöglicht, Dinge wie „die meiste Zeit in Gesellschaft von Menschen meiner Rasse zu sein“ und „auf meine Hautfarbe zu zählen, um nicht gegen das Aussehen von zu wirken finanzielle Zuverlässigkeit. “ Siehe die vollständige Umfrage unten:
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Die Umfrage (basierend auf einem Aufsatz der Aktivistin und Pädagogin Peggy McIntosh aus dem Jahr 1988 mit dem Titel „White Privilege: Auspacken des unsichtbaren Rucksacks“) löste schnell heftige Diskussionen aus.
Einerseits behaupten Eltern wie Jason Schmidt, dessen Sohn die Umfrage erhalten hat, dass solches Material keinen Platz im Klassenzimmer hat. "Ich denke, er sollte tatsächliche Bildung lernen und nicht Teil eines sozialen Experiments oder einer politischen Agenda eines Lehrers sein", sagte Schmidt gegenüber den lokalen KATU-Nachrichten.
"Mit dem Geldbetrag, den wir für Schulen bezahlen, sollten sie unsere Schüler nicht über die neueste politische Modeerscheinung oder politische Agenda informieren, die ein Lehrer vermitteln möchte."
Befürworter der Umfrage wie die örtliche Mutter Sarah Rios-Lopez argumentieren jedoch, dass Highschooler sich der Rolle bewusst sein müssen, die die Rasse in der amerikanischen Gesellschaft spielt. „Ich möchte Meinungen haben. Ob es für oder gegen ist, Sie müssen diese erstellen, aber Sie können nicht ohne gute Informationen, also begrüße ich die Lehrer, die diese Informationen herausbringen “, sagte Rios-Lopez gegenüber KATU.
„Wir werden zuallererst nach der Farbe unserer Haut beurteilt, denn das sehen Sie zuerst. Es ist ein großes Thema und es muss irgendwo anfangen. Wenn es jetzt nicht startet, wird es nicht starten. “
Mit Eltern wie Rios-Lopez und Schmidt hat sich die Schule selbst an ihre Waffen gehalten.
Die Sprecherin des Beaverton School District, Maureen Wheeler, sagte gegenüber KGW, dass die betreffende Klasse Fragen der Rasse (und der Klasse, der Sexualität und der Religion) abdeckt, mit dem Ziel, den Schülern zu ermöglichen, „Empathie zu erlangen, Verständnis zu erlangen und Brücken zu bauen… Die Umfrage ist nur eine Aktivität, die Schüler dazu bringt, dieses Gebiet zu erkunden. “